Qu’est-ce qu’un blog ?
Un journal en ligne publiable en quelques minutes sans connaissances techniques, dans lequel un auteur écrit régulièrement des notes sur un thème de son choix, amorce de dialogue avec ses visiteurs (écriture et lecture de commentaires comme « petit forum » sur chaque blog).
Par leur extrême rapidité d’édition et la convivialité des échanges qu’ils proposent, les blogs ont rencontré un succès planétaire, en particulier auprès des adolescents… jusqu’à – parfois – défrayer la chronique pour « dérapage ».

L’enjeu du livre
Faut-il pour autant diaboliser, s’enthousiasmer ou au contraire rester indifférent au phénomène blog ? Avant la période d’expression identitaire que constitue souvent l’adolescence, l’enfant bénéficie d’une curiosité pour l’innovation et le monde qui l’entoure et d’une confiance envers l’adulte encore particulièrement adaptée à une formation ludique et sereine aux nouveaux médias.
Le blog nous paraît donc se présenter comme un « cas d’école » pour établir un véritable partenariat adultes (parents-enseignants-animateurs)/enfants sur l’usage maîtrisé de ces journaux participatifs. Le blog permet en effet :

• Une initiation conviviale à la publication d’un journal personnel, de famille ou de collectivité (classe, association, club de loisirs…),
• Une sensibilisation aux principales règles du droit et de sécurité pour bloguer tranquille (droit d’auteur, droit à l’image, respect des autres…).
• Une nouvelle relation co-éducative autour de l’usage des nouvelles technologies de plus en plus ancrées dans notre vie quotidienne.

Retrouvez l’interview de l’auteur sur ce sujet sur le webpedagogique.com !

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